JURNAL MINGGU ke-4 GURU PENGGERAK

 

JURNAL REFLEKSI MINGGU KE 4 PROGRAM CALON GURU PENGGERAK

 

Kegiatan CGP minggu ini diharapkan menuangkan pengalaman yang kita lakukan dalam pembelajaran di kelas maupun aktivitas lain di sekolah.

Dalam kegiatan CGP kali ini kita diminta menceritakan pengalaman yang kami lakukan di kelas maupun di sekolah. Dengan memperhatikan kita sebagai guru yang menyajikan pembelajaran yang menarik dan berpihak pada siswa dalam kegiatan belajar menuju pembelajaran yang bermakna tentunya berdasarkan pengalaman kita.

Dalam kegiatan menggali diri ini lebih tepatnya apa yang telah kita lakukan selama ini. Tentunya menceritakan kembali merupakan suatu hal yang menarik karena seolah-olah kita sedang berdiri di depan sebuah cermin yang serba tahu. Cermin yang menguji kejujuran diri bersandar pada kegiatan atau ilmu yang di dapatkan dari program CGP. Pertanyaannya “Sudah berapa sesuaikah dirimu dalam melakukan pembelajaran dengan nilai-nilai yang kamu dapatkan dari CGP?”

Menuliskan satu persatu, langkah demi langkah sekan membuka kembali catatan masa lalu yang akan menuntut saya pada suatu kesadaran untuk selalu dan selarlu, terus dan terus berbenah memperbaiki diri menuju guru professional. Sebagai guru yang selalu berupaya dan semakin mantab keyakinannya, sehingga mampu memberikan yang terbaik bagi siswa-siswanya.

 

Dalam rangka memperkuat nilai dan kegiatan yang telah dilakukan kami secara kolaborasi diminta mendiskusikan hubungan nilai-nilai guru penggerak dan upaya menguatkan peran dan  nilai-nilai guru penggerak. Secara kelompokkami sajikan tugas tersebut dalam bentuk ppt. Banyak masukan dari kelompok lain yang sangat membangun dalam rangka perbaikan konsep dan tindakan yang seharusnya kami ambil. Penguatan dari Faslilitator yang sangat luar biasa memberi motivasi yang sangat berarti bagi kami untuk tetap terus dan terus berupaya memperbaiki dan menguatkan peran dan nilai guru.

Kegiatan minggu ini dilanjutkan dengan refleksi terbimbing tentang nilai-nilai dan peran guru penggerak dengan menjawab berdasarkan pengalaman diri di tuangkan dalam bentuk tulisan sebagai berikut:

 

1.      Apa saja nilai diri saya? (yang terdapat pada bagian mulai dari diri)

Penugasan kali ini sangat menarik karena kita diharapkan menggali potensi apa yang kita miliki.  Hal ini menyadarkan dan menguakan kita bahwa setiap orang punya kesempatan yang sama, setiap kesulitan bisa dicari jalan pemecahannya. Komunikasi, elaborasi, kolaborasi bisa menjadi cara untuk mengatasi berbagai kesulitan diri yang ada. Memang semua bergantung pada diri kita, tetapi orang lain bisa menjadi inspirasi bagi kita untuk memecahkan satu masalah hingga mengembangkan potensi kiita secara optimal.

Berusaha dan selalu berupaya untuk menghasilkan sesuatu yang berarti akan menjadi motivasi yang sangat luar biasa bagi diri seseorang dalam melakukan suatu aktivitas. Menjadi lebih baik adalah satu ungkapan yang memiliki kekuatan luar biasa bagi diri untuk kita tanamkan dalam diri kita. Yakin semua pasti bisa.

 

2.      Apa yang saya rasakan setelah mengetahui nilai dari Guru Penggerak? Jelaskan!

Nilai dalam diri Guru Penggerak yaitu:  mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif dan pembelajaran yang berpihak pada murid. Merupakan hal yang cukup memerlukan wakti bagi saua untuk memahaminya. Definisi demi definisi saya membacanya. Ada suatu kebanggaan dalam diri karena saya mendapatkan suatu jawaban dari pertanyaan demi pertanyaan yang selama ini selalu terulang dalam pikiran saya. “Mengapa saya bisa, mengapa saya menjadis eperti ini, dan lain-lain, hingga mengapa saya bisa lolos seleksi Calon Guru Pengerak?”

Mulai dari rutinitas tugas utama hingga tugas tambahan di sekolah dan tugas-tugas yang lain menjadikan saya harus berpikir ulang menata kembali rencana-rencana dan target-target ke depan bagi saya.

Berbagai rutinitas dan program guru penggerak yang telah tersusun rapi memerlukan pemikiran yang cukup menyita dalam penataan agenda kegiatan ini bagi saya. Namun berkat motivasi dari Pendamping (pengajar praktik), fasilitator hingga instruktur yang sangat luar biasa menjadi kekuatan bagi saya untuk tetap maju dan terus semangat dalam mengikuti kegiatan ini. Berangkat dari nilai mulia tersebut maka tidak ada kata surut ke belakang melainkan terus bergerak maju ke depan dengan tingkat yang lebih sering, percaya diri berbagi dalam komunitas lebih luas untuk terus berbagi dan berinovasi mengupgrade potensi diri guna menyajikan pembelajaran terbaik bagi siswa.

Setelah mengikuti beberapa vicon dari narasumber hingga diskusi bersama Ibu Fasilitator telah memberikan pemahaman yang lebih kuat khususnya pada konsep dan pemikiran di bidang pendidikannya KHD utamanya pendidikan dengan kesederhanaan dan pendidikan yang menekankan kita adalah sebagai pelayan murid-murid kita. Di mana seyogyanya kita senantiasa mengutamakan kepentingan murid-murid kita di atas kepentingan pribadi dan keluarga kita.

Keinginan untuk selalu bergerak, berbuat dan berbagi yang terbaik dari apa ilmu yang saya miliki. Dan selalu bertanya untuk setiap ketidaktahuan saya akan sesuatu dengan terus mencari literatur atau bertanya pada sumbernya secara langsung.

 

3.      Apa saja nilai diri Guru Penggerak yang sudah saya miliki sekarang?

Menariknya dalam penugasan ini kita diminta menggali apa yang kita miliki. Sebenarnya nilai mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif dan pembelajaran yang berpihak pada murid merupakan sesuatu yang tanpa saya sadari telah menjadi bagian di dalamnya. Selama 22 lebih tahun masa kerja saya sebagai seorang guru. Kegiatan-kegiatan baik sesama rekan di sekolah maupun dalam komunitas MGMP tingkat sekolah, Kabupaten hingga lintas Kabupaten, dengan siswa maupun sebagai bagian anggota masyarakat.

Dalam hal ini nilai yang saya miliki semangat untuk berbagi. Senantiasa punya kenyakinan dalam diri bahwa tidak ada sesungguhnya yang tidak dapat terpecahkan/ tidak ada kesulitan yang abadi. Tetap semangat untuk melalui dan menyelesaikannya dengan penyelesaian hasil terbaik. Selalu menyikapi diri dengan menuliskan kembali apa yang telah saya lakukan dan apa yang menjadi keinginan terkuat untuk saya wujudkan degan mematangkan tahapan/proses untuk mencapainya. Berusaha untuk selalu menghasilkan perubahan-perubahan dalam setiap kegiatan misalnya mengolah yang tak berguna menjadi bahan berguna untuk menunjang kegiatan saya. Selalu berusaha untuk punya arti bagi orang lain. Kesemuanya di jalani dengan sabar dalam keseharian.

 

4.      Diantara nilai-nilai yang sudah saya pelajari, nilai apa yang saya rasa perlu saya kuatkan? Jelaskan!

Keberpihakan pada siswa merupakan nilai yang harus saya tingkatkan dan perkuat dalam penerapan pada mereka maupun pada kesiapan administrasi pembelajaran hingga penguasaan berbagai model, metode pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Saya harus senantiasa berupaya untuk melibatkan ide dan kegemaran mereka dalam pembelajaran tentunya harus di diimbangi dengan kesiapan administrasi pembelajaran sehingga saya sebagai guru dapat menyajikan pembelajaran yang benar dan bertanggungjawab.

 

5.      Apa yang saya rasakan setelah mengetahui peran dari seorang Guru Penggerak?

Semakin mantap dan semangat mengikuti kegiatan CGP. Untuk memperdalam memahami makna diri sehingga dapat berperan secara lebih nyata dalam kegiatan sebagai seorang guru. Pemahaman dan penerapan selama ini akan memiliki sumber rujukan/daftar pustaka manakala saya menuliskannya bagi komunitas yang lebih luas tentang kegiatan saya selaku Guru Penggerak.

 

6.      Apa yang bisa saya lakukan (khusus untuk diri saya) untuk menguatkan peran dan nilai Guru Penggerak?

Senantiasa upgrade kemampuan diri. Berbagi dalam komunitas, tetap menerima dengan tangan terbuka setiap feedback  dari rekan-rekan di dalam komunitas tersebut. Membuka secara lebih luas sarana berbagi pengetahuan, pengalaman dll lewat platform media sosial yang saya miliki. Komunikasi, kolaborasi dengan rekan sejawat, komite hngga orangtua serta siswa menjadi satu keharusan bagi saya untuk dapat melakukan hal terbaik untuk siswa, lembaga hingga masyarakat luas pada umumnya.

 

7.      Apa yang akan menghambat saya dalam memperkuat peran dan nilai guru penggerak dalam diri saya?

Hingga saat ini tidak ada hambatan yang terasa memberatkan bagi saya dalam rangka memperkuat peran dan nilai guru pengegrak. Semua bisa dikomunikasikan, dikoordinasikan dan dikonsultasikan dengan atasan maupun dinas hingga dengan sesama CGP, Pengajar Praktik sampai dengan Fasilitator.